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Das Wiener Bildungsversprechen

 

Wir sind eine Wiener Bildungsversprechen (WBV)-Schule.

Das bedeutet, dass unsere Schule über einen Zeitraum von zwei Jahren am Programm des Wiener Bildungsversprechens der Stadt Wien teilgenommen hat.
Im Zuge der Teilnahme haben wir uns einem individuellen, eigenverantwortlichen und nachhaltigen Schulentwicklungsprozess gewidmet. Dieser wurde vom Wiener Bildungsversprechen-Team, den Wiener Bildungsversprechen-Berater:innen sowie Coach:innen und externen Fachexpert:innen begleitet und unterstützt.
Das Programm ist Teil der Bildungsoffensive von Bildungsstadträtin Bettina Emmerling und wurde 2022 in Auftrag gegeben, um Wiener Pflichtschulen nachhaltig zu stärken und zu entlasten. Es wird vom WBV-Projektteam der Stadt Wien in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Wien und der Bildungsdirektion für Wien umgesetzt.

Mehr Informationen zum Wiener Bildungsversprechen findet man unter:
Startseite - Das Wiener Bildungsversprechen


Die Ziele unserer Schule waren …
 

  • Unterrichts(t)räume entwickeln und gestalten

  • Wohlfühl-Oase - Ganzheitliche Förderung psychischer und physischer Gesundheit


Im Zuge des WBV-Programmes haben wir folgende Strukturen und / oder Prozesse nachhaltig verändert …
 

  • Schule und Klassenräume neu ausgestattet (Spinde, Hofgestaltung, Regale…)

  • Digitale Arbeitsumgebung verbessert (hausinterne Tablets überarbeitet)

  • Professionelle Lerngemeinschaften / Teacher Academy gebildet


Durch die Änderung der Strukturen / durch den Prozess wurden folgende Projekte / Maßnahmen umgesetzt / etabliert …
 

  • Wohlfühlen im Bildungssystem: Durch den Austausch mit anderen Bildungsstakeholdern, Direktor:innen, Lehrkräften kann ein lernendes System geschaffen werden.

  • Wohlfühlen im Schulgebäude & im Unterricht: Aufbau von Strukturen für Räume und Unterricht, sodass ganz neue Perspektiven und Wege eingeschlagen werden können, die nachhaltig zu Veränderung führen.

  • Wohlfühlen im Lehrkräfte-Team: Vernetzung und Austausch unter Lehrkräften der Inklusiven Schule führen zu motivierten Teams und neuen, gemeinsamen Strategien.

  • Sich selbst Wohlfühlen: Durch Supervision, Hospitation, Beratungs-Lehrkräfte, Fortbildungen und inspirierende Ausflüge sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler:innen soll die Balance im SELBST wiederhergestellt werden.



Die Schulleiterin hat Coaching und Workshops in Anspruch genommen, um ihre Kompetenzen als Führungskraft zu erweitern / zu stärken. 

Das Kollegium hat sich in folgenden Bereichen weitergebildet / hat sich folgende Kompetenzen angeeignet …
 

  • Erholung und Auszeit im Schulalltag

  • Offene und ehrliche Kommunikation

  • Supervisionen, Intervision, Kollegiale Beratung

  • Arbeiten mit Tablets

  • Umgang mit Diversität


Für und mit Schüler:innen gemeinsam wurden folgende Aktivitäten durchgeführt / umgesetzt …
 

  • Schulinterne Tablets überarbeiten

  • Lehrkräfte und Schüler:innen Workshops zum Thema Umgang mit Diversität


Schulraumattraktivierung:

  • Smartboards

  • montierte Beamer

Die nonverbale Kommunikation mit Bildern und Piktogrammen kann dadurch noch schneller in den Unterricht integriert werden.